|
一、活动目标： 1、看图列算式，学习8的第一组加减。 2、初步学习根据横式题编口头应用题。 3、理解算式中各种数的实际意义。 二、活动准备： 1、贴绒教具：草、花、图片、数卡。 2、每个幼儿一只铅笔、一个作业本。 三、活动过程： （一）、开始部分——复习8的组成： 1、师：前个星期我们已经学过了8的分合，8有几种分合呢？幼儿按序说出8的7种分合。 2、教师与幼儿一起玩8的凑数游戏，进一步学习8的组成。 （二）、基本部分——学习8的第一组加减： 1、教师出示贴有草、花的背景图，同时口报应用题：草地上有1朵红花，7朵蓝花，草地上一共有几朵花？用什么方法计算？要求幼儿先自由在练习本上列出一道横式题？（1+7=8）， 过后教师再在黑板上贴绒演示，提问幼儿横式中的1、7、8各表示什么意思？要求幼儿根据此横式题口编应用题。 2、教师边讲边操作、草地上有8朵花，我摘掉了一朵、草地上还剩下几朵花？用什么方法计算？（幼儿自由在纸上列式：8-1=7，过后教师在黑板上贴绒演示）。 根据8-1=7这个横式题，要求幼儿列出它的朋友题8-7=1，再要求幼儿根据8-7=1这道横式题口编应用题。 3、幼儿齐读算式一遍。 4、出示图卡，要求幼儿根据图示列式。 （三）、结束部分：根据图卡，教师与幼儿一起玩问题游戏，巩固学习，课时结束。 | 
