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教学目的： 1、步培养幼儿动手操作、探索的兴趣。。 2、通过探索操作，让幼儿体验成功感。 3、初步知道用对边折、对角线折方法把规则的图形等分成两份。 教学准备： 1、圆形、正方形的图形纸若干； 2、剪刀人手一把； 3、两只小熊图片，动物房子图片、纸制服饰若干； 4、轻音乐、时装表演音乐。 教学过程： 1、故事，引出课题。 老师讲《两只笨狗熊》的故事。从而引出给小朋友一个圆形和正方形，你会分成一样大的两块吗？ 2、幼儿探索操作。——等分圆形、正方形 （1）请你想办法把它分成一样大的两份。分好了还要想办法证明你分的两份一样大。幼儿操作：任意对边折。 （2）谁来告诉大家你是怎样把圆形分成一样大的两份。演示验证。 （3）谁来告诉大家你是怎样把正方形分成一样大的两份。演示验证。 （4）引出概念：把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。 3、分组操作。 （1）小动物的窗户。（内容：幼儿二等分圆形、正方形，并把它们贴到小动物的“房子”背景图上。） （2）小小时装设计师。（内容：幼儿二等分圆形、正方形，并把它们帖到纸衣服上。） 分组操作设不同的游戏情节，各个内容易难程度不一，是针对不同程度的幼儿而设计。幼儿可以自选内容操作。教师巡回指导。 4、作品展示部分。 教师很小朋友一起欣赏作品，并请部分小朋友把设计好的衣服穿上随乐进行时装表演。在欢乐的表演中结束活动。 说课内容： 一、教学内容： 二等分原本是大班下学期的内容。但由于这段时间本班进行图形拼画、添画等活动。许多小朋友想拼火车和火箭，但没有完全一样大小的半圆形和三角形。问我去哪里找，我让他们自己剪，但我发现不少小朋友虽然剪得出来，但一样大小的没有几个会剪。所以我就尝试选这个内容来上。 二、教学目标： 由于此活动内容不是本学期的内容。我预定的目标降低了。重点是培养幼儿动手操作及探索的兴趣。其次是初步知道用对边折、对角线折方法把规则的图形等分成两份。至于是否理解二等分这个概念并不是很重要。 三、教学法： 为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，我重点用是探索操作法和游戏法。 四、活动流程： 激发兴趣——自由探索——相互交流——游戏体验——审美延伸。 | 
