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活动名称：神奇的魔法师 活动目标： 1鼓励幼儿尝试操作，激发幼儿对数学活动的兴趣。 2引导幼儿体验用多种方法分割与组合图形。 活动准备： 自备教具:魔箱、魔棒一根 配备教具:人手一套泡绵、教师用泡棉一套 活动过程： 一、情境引入： l教师扮演魔法师。“我是一个魔法师，我的宝贝藏在箱子里（魔箱）请小朋友摸一摸，看看里面有什么？”并说出形状颜色和形状的名称。 l把箱子里摸出的几何形状贴放在黑板上。 “这是会变形的魔法块。我来教你们法术。请小朋友迅速从自己的泡棉中选出颜色、形状、数量和黑板上相同的泡棉。” 我这有只魔法棒，我念咒语，魔法块就会变成一大块魔毯。”教师边挥动魔法棒，边念咒语：神奇的魔块变变变，变成魔毯飞上天。 请小朋友自由拼摆，想办法把他们组合在一起拼成一块魔毯。 二、“我这有还不同的魔毯，请小朋友们变变看。” 出示幼儿用书16页，请小朋友尝试拼成空白的图形。完成后再拼幼儿用书17页。 | 
