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活动目标： 1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6” 2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。 活动准备：电话本，！—6的数字卡 活动过程：一，用打电话的方式，列出不同数字的排序 1， 小动物要开运动会了，我们怎么才能通知他们呢？ 2， 打电话要知道电话号码，我们来查一查，小动物家的电话号码是多少？ 3， 这么多的电话号码哪些地方是一样的？ 4， 都有5个数字，为什么电话号码是不一样的呢？ 小结：相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码，真有趣！ 二，初步认识数字“6” 1， 还有一个动物朋友我们没有通知到，他的电话号码变成了6位数，看看，多了哪个数字？ 2， 出示电话卡，让幼儿观察寻找6 3， “6”象什么？6的小圆圈是在下面的。 三，幼儿动手操作，感知数字的变化 1， 你们想不想用202356这6个数字来给小动物编电话号码？ 幼儿操作，并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。 2， 幼儿再次操作，并展示。 四，延伸活动： 1， 你们知道老师家的电话号码是几位数的？ 2， 那你们家的电话号码是多少？ 回家教室以后，我们来做一本电话号码本，记下好朋友的电话。 | 
