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单元目标：通过观察，认识春天的树木、花卉和小动物，掌握春天的基本特征；培养幼儿对大自然的情感。 时间：三周. 集体教育活动： 第一周 １、周目标：通过观察春天，知道桃树开花了，柳树发出嫩芽，小草变绿了。教育幼儿爱护花草，不随便摘花。 ２、集体活动： 科学教育：（１）春天的花姐姐；（２）春姐姐来了； 行为习惯：花儿好看我不摘； 语言：（１）春妈妈；（２）小蜜蜂找花； 美术：（１）给柳树姐姐梳头（添画）；（２）小花园（命题画）； 音乐：（１）小花（歌表演）；（２）蝴蝶找花（音乐游戏）； 数学：（１）分类；（２）排序。 健康：春天来了（一）（二） ３、分区活动：找春天 ４、家庭教育：带孩子到公园或野外观察春天的景色。 第二周 １、周目标：通过观察和感受让幼儿进一步认识春天的景色和体验春天的气温。 ２、集体活动： 科学教育：（１）认识柳树；（２）美白的衣服 行为习惯：春景图； 语言：（１）春天的歌暧又香；（２）小公鸡躲迷藏； 美术：（１）一瓶花（手工）；（２）一棵大树； 音乐：（１）春姑姑的花蓝；（２）种子发芽； 数学：（１）排序；（２）认识４； 健康：（１）小气车；（２）打针吃药我不怕； ３、分区活动：美丽的鲜花； ４、家庭教育：带孩子观察春天的景色； 第三周 １、周目标：通过观察让幼儿认识春天的小动物、蝌蚪、蝴蝶、小鸡。 ２、集体活动： 科学教育：小蝌蚪找妈妈； 行为习惯：能干的小鸡； 语言：（１）小公鸡躲迷藏；（２）小鹿请客； 美术：（１）快乐的小蝌蚪；（２）花蝴蝶； 音乐：小蜂窝；音乐游戏； 数学：（１）排序；（２）复习认识４； 健康：（１）小燕子找家；（２）小蜜蜂采花蜜； ３、分区活动：美工区“撕贴花蝴蝶”；喂小兔、小鸡； ４、家庭教育：养小蝌蚪，观察蝌蚪成长。 五、本单元英语教学 １、单元名称：“Goodmorningtoyou.” 2、目标：使小朋友在幼儿园逐步感受英语，并能掌握简单的问候语Goodmorningtoyou！ hello/hi；使小朋友在实际运用中逐步掌握，并能结合家庭成长的学习，灵活地加以运用。 ３、集中教学： （１）第一周：模仿歌曲“Goodmorningtoyou及其正确发音，同时学习Daddy／Mummy；学习水果apple、pear的发音； （２）第二周：复习Goodmorningtoyou，进一步学习Daddy/MummyWhereareyou？儿歌， 使Goodmorningtoyou与家庭成员的运用结合，并在其过程中活用；复习apple，pear发音，并将意思与发音对应。 （３）第三周：掌握Goodmoringtoyou，使小朋友在活动中运用，并能结合幼儿英语用语，进行简单的早期阅读，同时复习apple，pear； | 
