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活动目标： 1、培养幼儿热爱大自然，爱护小动物的情感。 2、理解儿歌内容，学习仿编诗歌。 3、学习词汇“飞飞，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑” 活动准备： 字卡、小动物图片、儿歌录音带 活动过程： 导入：1、随着活泼快乐的音乐，教师带领幼儿跳舞进入教室。 2、今天天气真好，我们班上也来了许多小动物。﹙教师把小动物图片贴于黑板上，供幼儿观察﹚ 进行：一、观察图片，理解儿歌 1、图片有哪些小动物？﹙根据幼儿回答，教师翻字卡，认识字宝宝﹚ 识字游戏：请幼儿给小动物们找到的正确的名字，将字宝宝贴在相对应的动物图片上。 2、小动物们都在干什么？请小朋友们学一学？ 3、小动物们还有一首儿歌，让我们听一听﹙听的过程中，教师指图提示﹚ 4、你听到了谁？在做什么？都学谁？ 5、一起跟录音表演儿歌。 二、引导幼儿仿编诗歌 1、你还知道哪些小动物？ 2、你们可以跟它学什么？ 3、你能用和诗里一样的话说出来吗？ 三、集体把自己编的儿歌表演一遍。 结束：教师带领幼儿学小鸟自由的飞向大自然。
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