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活动要求： 1、初步了解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、尝试根据诗歌的后半部分特点，仿编诗歌，并尝试学习用图标表现。 活动准备：1、已有一定的有关春天的经验。 2、PPT材料一份。 活动过程： 一、教师以谈话的形式导入课题。 讨论：春天的变化 春天的小秘密我们和老师都一起找过了，现在我们一起来说给其他老师来听听，好吗？ 二、学习诗歌 1、欣赏诗歌《春姑娘变戏法》，了解诗歌的内容。（教师朗诵） 你听到诗歌里念了什么？ 2、还有哪些没听清楚的，我们一起来看看、听听，好吗？（PPT) 这次又听到了什么？ 3、一起跟着老师，边看图标边念诗歌，体现图标的作用。（简单、明了） 三、创编诗歌后半部分。 1、画图标：把春天的秘密画下来（最快的速度） 2、请幼儿根据自己的绘画来创编诗歌。 四、延伸活动： 在区域中可以继续创编，老师把它装订成册。 | 
