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一、设计意图： 依据《纲要》语言领域内容与要求第４条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深幼儿对作品的体验和理解。第６条：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能以及第２条、第７条，达到目标中的第２条、第４条、第５条。 三、教玩具制作： 布偶农夫一个，图片四张。 四、课题设计： (一)、出示布偶农夫，引出课题。 (二)、讲述寓言(利用图片)，帮助幼儿理解故事内容。 (三)、幼儿观看操作卡（二十九），自己讲故事。 (四)、引导幼儿讨论： 农夫为什么会这么做？你想对急性子的人说一句什么话呢？ (五)、教师小结寓言的寓意。 | 
