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活动目标： 1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。 2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。 3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、 活动准备： 1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的知识，对大小关系有一定理解。 2、一张枫树背景图，各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。 活动过程： 1、激发兴趣。 欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起幼儿大胆的讨论。 2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。 提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶？它们把红枫叶用来做什么？ 3、续编故事 （1）教师引导幼儿续编故事 小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？ 谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么？ （2）引导幼儿从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑，去创编。 （3）鼓励幼儿大胆思考，只要符合故事内容，就应给予肯定和支持。 （4）请幼儿将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。 4、教师讲述故事结尾。 将幼儿创编的内容编入故事中。（也可引导幼儿编故事。提问：这些动物收到了小兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢？） | 
