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要求 1.幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。 2．注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后准备图片，幼儿画过其中的几种动物，纸，记号笔，蜡笔。 过程一、学习故事 1．教师讲述故事《猫医生过河》 2．提问 1）故事里有谁？ 2）出示图片，观察故事所处的背景。 3）猫医生怎么过河的呢？ 二、幼儿续编故事并绘画 1．你认为猫医生会怎么过河。 2．请你将猫医生过河的情景画下来。 3．请注意猫医生过河时河边是什么样的，河对岸是什么样的？ 4．辅导个别幼儿想象绘画。 三、讲述续编故事，介绍作品 1．你画的猫医生是怎么过河的？你来介绍一下你的画。 2．你喜欢谁的主意？谁的画？为什么？ | 
