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活动目标： 1.观察动物的明显特征，理解诗歌的内容。 2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。 3.培养幼儿的合作能力。 活动准备：动物图片若干 活动过程： 一：观察动物图片 1.出示大象图片。问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？ 假如你有长鼻子你想干什么？ 2.出示小猴图片。问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假如你有长尾巴你想干什么？ 3.出示长颈鹿图片。问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假如你有长脖 子你想干什么 二：学习朗诵诗歌 1．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》 2．教师示范朗诵一编。问：诗歌的题目是什么？有哪些词重复出现？ 3．师幼一起朗诵2编，边朗诵边表演。 三：创编诗歌 1.幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。（讨论） 2.每组选一代表进行创编一段诗歌。（创编） 3.师幼整理诗歌。 四：小结 附诗歌： 我想…… 我看见大象 我想有个长鼻子 我用长鼻子…… 我看见小猴 我想有个长尾巴 我用长尾巴…… 我看见长颈鹿 我想有个长脖子 我用长脖子…… | 
