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目标： 1.感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。 2.理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。 准备： 1.教学挂图，幼儿用书《晚上》。 2.自制配乐诗歌录音。 过程： 1.出示图片，看看说说： —“从图片中哪里看出来是晚上？” 鼓励幼儿积极观察图片，从图片的景色中寻找夜的感觉。 2.欣赏诗歌，理解内容： 教师用儿歌中的语言提问： —“晚上星星出来了，还有谁也出来了？” “晚上马路上的灯亮了，还有谁家的灯也亮了？” 在幼儿回答时，教师可以重复念诗歌语句，以强化幼儿对儿歌的印象。 帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音，鼓励幼儿跟念诗句。 3.欣赏配乐诗歌，配动作表演。 | 
