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活动目标： 1、能够正确用英文表述故事中相关的各种食物名称。 2、安静倾听理解故事内容，初步学说故事内容。 3、愉快积极参与有关英语游戏，体验英语活动的乐趣。 活动准备： 一个神秘箱 、一个果篮 活动过程：1、 猜一猜 (1) 将部分毛毛虫的食物及毛毛虫放在神秘箱里，让幼儿摸其中一样， 然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出来验证猜测结果。 教师首先示范，用动作提示幼儿操作。 Look， it’s a secret box . What’s in it ？ I will feel onekind of， will feel what it is？幼儿摸到毛毛虫，教师说 the cateillar can-------(用动作引导幼儿说creep)。 (2 ) T： a le is sweet， do you want to eat ？ s： Yes 。T：caterpillar issweet ，do you want to eat？ T： a le pinea le banana orange peach andpear are all sweet ，we like eating them，and the caterpillar alsolikes eating them . what did the caterpillar eat ？ let’s see. 2 、欣赏课件，了解故事内容。 （1） 完整欣赏课件，让幼儿初步了解故事内容。 （2） 教师讲述故事，让幼儿进一步理解故事内容。 T ：one Sunday morning ，the caterpillar was hungry， on Monday thecaterpillar ate one a le， but he was still hungry（星期天的早晨毛毛虫很饿，星期一它吃了一个苹果，但是它还是饿） T： where is the a le，stand up ？ （老师问孩子苹果在哪里） S： I’mhere （幼儿根据各自的头饰做扮演的角色来回答）。T： what did the caterpillar eat on Monday ？S： a le.T：how many a les did the caterpillar eat？ S： one. 教师出示图谱，让幼儿验证自己的回答。T&；am say on Monday the caterpillar ate one ale（师幼一起回顾故事情节，每说一天回顾一次） （后面每天都这样进行。）T ：on Sunday again， thecaterpillar became a big， fat caterpillar， he was going to sleep…… Oh， he was a beautiful butterfly！ （3） 老师再次讲述故事，幼儿听故事给图片排序。 T： look ， the caterpillar became a big， fat caterpillar ，becauseit’s eat lots of food .What did the caterpillar eat from Monday toSaturday ？ can you arrange these pictures with thestory？（看，毛毛虫变得又大又胖，因为它吃了很多东西。毛毛虫从星期一到星期六都吃了些什么东西啊，你能边听故事边将这些图片按毛毛虫吃东西的顺序排列一下吗？） （4）幼儿对照自己的图谱，与教师一起复述故事。 3、 分角色故事表演。 （1） 按角色故事表演。 （2） 换角色故事表演，由幼儿扮演毛毛虫。 4、歌曲《butterfly》律动，结束活动。 T： the caterpillar became a beautiful butterfly！ Now let’s have adance ，ok？ | 
