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Teaching aids ： 1. 能够理解句型“Where is … ？ /Here it is” 。 2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。 Teaching arms ： 教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等） Teaching procedures ： 一、 Warm up Greeting T ： Hello . Good morning ， boys and girls . C ： Hello . Good morning ， Kim . T ： What’s the weather like today ？ C ： It’s Sunday .T ： Who is not here ？ C ： Nobody . 二、To learn 1. 复习句型句型“Where is … ？” T ： Where is Tom ？ Tom ： I am here . 老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Where is … ？” 2. 游戏：猜猜看。 将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词 3. 学习句型“句型“Where is … ？ /Here it is”” T ： Where is pen ？ 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。 T ： Here it is . （此过程可以重复多次，让幼儿理解句型） 4. 游戏 （1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Where is pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Here itis . 找出相对应的实物。 （2）幼儿合作游戏，一个问Where is pen？一个找到pen，并说Here it is . 三、Ending T ： Today ， we learn the sentence“Where is … ？ /Here it is” | 
