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活动目标 1 ．认读汉字“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变” 注意念准字音。 2．培养幼儿的识字兴趣 活动准备 字卡：“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变 ” 小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音洪亮有感情） 活动过程 一、开始部分： 教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾（福娃）还有 一些奥运会相关的知识！ 二、基本部分： 1、福娃今天不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。 2、出示儿歌，幼儿认读。 3、出示常规字条，按要求读儿歌。 4、幼儿玩“救字宝宝游戏”结合“问答歌”使幼儿认识目的字。 刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小朋友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌 （**字宝宝你听着，我是你的好朋友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。） 进行问答歌 教师指字卡问幼儿：“他是谁？”幼儿答：“*”。 教师复指字卡问：“念什么？”幼儿 答：“*” 。 教师再指字卡“读什么？” 幼儿答：“*”。 再指其他位置说，“请你读”幼儿齐声读。 6、现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的游戏)。 排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！ 排好队了我们就来玩一个“抢椅子”的游戏：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。 7、将幼儿分为三队（福娃队、呐喊队、奥运队）进行比赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小朋友先将五环旗拼好，哪一组获胜！ 三：结束部分： 幼儿进行“我跟老师走走”的游戏，结束活动！ | 
