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目标： 1.乐意用手进行创造性的表现 2.大胆想象，感受用手表演的乐趣 准备： 教师准备几则小故事 过程： 一.小手变变变 “老师今天来表演魔术，你们想不想看？” 教师食指、中指竖起，“看，我变出了什么。”（剪刀、小兔） 教师把拳头放在嘴边，“现在手变成了什么？”（馒头、包子、面包） 教师把拳头做成敲钉子妆状，“现在手又变成了什么？”（锤子） “手还可以变成什么？”幼儿变 二.我演你猜 1.刚才，我们用一只手来表演，现在我用两只手来表演，请你来猜一猜我表演了什么” 教师一手握拳做馒头，一手做大老虎的嘴巴，一口把馒头吃掉了。请幼儿来猜老师表演的内容。 2.对刚才的表演内容做一解释，引起幼儿的表演的欲望。 3.幼儿用手表演故事“现在请你们也来用手来表演故事，表演后让身边的小朋友猜一猜” 三.天才表演家 “你们都是天才表演家，会表演这么多的故事，现在我要来考考你们，你们能不能把我讲的故事用手表演出来？” 教师讲述故事：有一只小白兔，出门玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石头绊了一下，摔了一跤，它想：这块石头可不能放在这，不然其他的小动物也会摔交的，于是它用力去推石头，把石头推在了路边，高高兴兴回家了。 教师念旁白，幼儿来表演。 | 
