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活动目标： 1.创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 2.根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 活动准备： 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。 活动难点： 根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 活动过程： 1.观察图片，讲述内容： ——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？” 教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。 2.创设情境，表演儿歌： ——“谁来当小熊嘟嘟？” (一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌) (集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌) 3.幼儿仿编： ——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？” 请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。 幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附：儿歌(不挑食) 给米饭，吃。 给青菜，吃。 给鸡蛋，给鱼， 都吃，都吃。 为了长好身体， 小熊一点儿不挑食。 | 
