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目标： 1、帮助幼儿理解故事内容。 2、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。 准备： 故事图片。纸、胶水、色彩笔等操作材料。 过程： 一、导入 1、出示破皮鞋的图片。“这是什么呀？” 2、出示小兔、松鼠、鼹鼠的图片。引导幼儿讨论“小兔、松鼠、鼹鼠看见这只破皮鞋会说什么呢？” 二、欣赏故事 1、欣赏故事的第一部分。“我们来听听它们是什么说的吧”。 2、幼儿猜想：鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢？ 3、欣赏故事的第二部分。印证幼儿的猜想。请幼儿说说，小鼹鼠是怎么打扮[破皮鞋的。 4、幼儿猜想：鼹鼠送小兔去上学，小兔会怎么说？鼹鼠给小松鼠送松果，小松鼠会怎么说。 5、欣赏故事第三部分。 6、完整欣赏故事。一边欣赏故事一边思考：这是一只怎么样的小鼹鼠？ 三、幼儿创作。 1、教师：“如果你也遇见了这样一只破皮鞋，你会把它打扮成什么呢？” 2、幼儿利用教师提供的材料操作或者绘画。 3、教师了解每一个孩子的创作想法。 四、展示幼儿的作品，请幼儿向大家介绍自己的创意。 | 
