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一、活动目标： 1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的数量关系。 二、活动准备： 幼儿操作材料：1、二次分类板、塑封的几何图形 2、填符号材料 3、看符号填数字的材料 4、多媒体演示课件一个。 三、活动过程： 1、集体活动。 多媒体演示课件（按标记分类、感知数量）。 边演示边讲述： 2、小组活动。 （1）按标记分类、填符号 提醒幼儿先将小卡片分类，再填中间的符号。 （2）填符号 A：先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。 B：看符号填点子或实物。 C：看清点子、实物和符号，再在中间填印点子或实物。 3、活动评价 请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的，启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子？为什么？ | 
