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目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。 内容：认识9 过程： （一）、手指游戏 我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2； 我说3，我对3，2添上1就是3；我说4，我对4，3添上1就是4； 我说5，我对5，4添上1就是5；我说6，我对6，5添上1就是6； 我说7，我对7，6添上1就是7；我说8，我对8，7添上1就是8； 我说9，我对9，8添上1就是9。 （二）、认识数字9 1、《拔萝卜》拔出9，知道9在8的后面。 2、用橡皮泥制作9宝宝。 （三）、学习9的形成(视频仪) 1、故事《排节目》认识9的形成。 2、给9宝宝印画。 小结：看一看谁印得好，老师给小朋友贴在墙上。 （四）、总结 今天我们学到了新本领,回家表演给爸爸妈妈,好吗? | 
