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一、活动目的： 1、复习1-7的数字排序。 2、正确感知7以内物体的数量。 二、活动准备： 数量1-7的实物； 分别写有1-7的动物头饰7种； 1-7的数字卡每人一套； 地上画有各种写上数字的图形。 三、活动与指导： 1、复习数数1-7和1-7的排序。 (1)教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。 (2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出1-7的排序，复习认识1-7。 (3)“圣诞老人”带来了一袋的礼物，“圣诞老人”拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。 2、运用多种感官7感知以内的数量。 (1)、教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。 (2)、教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。 3、游戏：站图形音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人；正方形里的是数字几，有几人……。 4、幼儿操作，复习点数1-7的物体。请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。 | 
