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活动目标： 1．积极参与活动，在完整回答问题的过程中创编童谣。 2．初步了解问答歌一问一答的形式，体验问答童谣的乐趣。 活动准备： 《圆圆歌》大幅图片布置的场景。 活动过程： l.进入《圆圆歌》图片场景，观察图片。 ★指导语：图片上有什么，它们都是什么样子的？ 2．在图片的提示下，根据教师的提问创编童谣。 ★指导语：什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？ 3．完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答童谣的乐趣。 (1)欣赏童谣，知道童谣的名称。 (2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。 (3)运用一问一答的方式朗诵童谣，体验问答童谣的乐趣。 4．扩展想象，激发创编童谣的愿望。 ★指导语：还有哪些东西是圆圆的呢？ 资料链接： 圆圆歌 什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘？气球圆圆空中飘。 | 
