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第一组： 指导语： 1、此组游戏是以小动物为素材的语言游戏。 2、此组游戏的目的在于培养幼儿的模仿及观察的能力，让幼儿掌握正确的发音，同时认识动物的名称。 3、此组游戏适合3-4岁的幼儿。 游戏一：小动物的名字编者：张苏颖游戏功能： 1、让幼儿掌握正确的发音，认识小…… 第一组： 指导语： 1、此组游戏是以小动物为素材的语言游戏。 2、此组游戏的目的在于培养幼儿的模仿及观察的能力，让幼儿掌握正确的发音，同时认识动物的名称。 3、此组游戏适合3-4岁的幼儿。 游戏一：小动物的名字编者：张苏颖游戏功能： 1、让幼儿掌握正确的发音，认识小动物的名称。 2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。 游戏材料： 常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程： 1、拿出小动物的图片，家长指着每个图问："这是什么？"让幼儿说出动物的名称，一定要要求他们说清楚一点，尽量发音准确。 2、家长和幼儿互换，幼儿挑出图片，让家长说出动物的名称，这样可以帮助幼儿纠正错误发音，学习正确的发音。 3、如果遇到一些发音比较难的词，当幼儿念错了时，家长一定要及时纠正，并教幼儿正确的发音。 游戏二：小动物的叫声编者：张苏颖游戏功能： 1、巩固对小动物的名称的认识，让幼儿学会正确的发音，。 2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。 游戏材料： 常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程： 1、家长拿出一个小动物的玩具，让幼儿说出它叫什么名字，并让幼儿模仿它的叫声。例如：这是小猫，喵喵喵；这是小狗，汪汪汪。 2、如果幼儿能很好地说出小动物的名称并模仿叫声，可以加大游戏的范围，例如模仿交通工具的声音，模仿乐器的声音等等。 游戏三：你来猜猜看编者：张苏颖游戏功能： 1、培养幼儿的观察及模仿的能力。 2、让幼儿掌握正确的发音，认识多种动物的名称。 3、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。 游戏材料： 无游戏过程： 1、家长模仿动物的特征动作，让幼儿观察以后，猜一猜这是什么？ 2、猜出来以后，请幼儿模仿一下这个动物发出的声音。 3、例如，家长模仿牛的神态，幼儿说：这是牛，哞哞；家长模仿青蛙，幼儿说：这是青蛙，呱呱。 4、还可以互换，幼儿做动作，家长来猜幼儿模仿的是什么？ | 
