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资料：我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。什么马？大马。什么大？天大。 什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。 什么高？塔高。什么塔？宝塔。什么宝？国宝。 什么国？中华人民共和国。目的：理解高低层次（（高）塔>山>树>马>人>草）理解句号，问号。学会顺口溜。 理解回答语的意思。将儿歌背诵出来。准备：图片一张，教材里面；将儿歌抄写在黑板上，准备回答词的生字卡片。 步骤： 一、 1、齐声朗读3遍。 2、提示：看图画，把图画中的东西一一说出来。 3、按高低次序把事物讲出来。 二、游戏：老师问，学生答。同时在学生答时将对应的生字卡片拿出来。学生问，我来答。 可以闭着眼睛和小朋友玩。分组游戏，老师将首句有感情的朗读出来。2组孩子问，2组孩子答。 然后反之，让孩子在游戏中掌握问答方式。反复练习。 三、完成以后老师带读一遍。预期效果达到，基本孩子能背读这首儿歌。要求在家巩固联系家庭作业：回家和爸爸妈妈做游戏，爸爸妈妈问，我来答，我来问，爸爸妈妈答。 回答语中的生字1个抄2遍。加强儿歌的记忆。认识的生字指出来，并把拼音写上去。 | 
