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近日，郑州5中教务处组织开展的道德课堂观察活动，不仅吸引了众多领导和教师听课观摩，而且多维的道德课堂理念展示，也从客观上折射了教师教学的理性光辉。 随着新一轮课程改革的推广，尤其是道德课堂模式和理念普及与推广，该校教师无论是业务素质还是道德素养都得到了较大的提高。借助本次观察活动，该校道德课堂理念执行情况和课堂效果究竟如何，记者也从多角度多侧面进行了跟踪调查采访。 在胡晓丽执教的《钢铁是这样炼成的》政治课上，胡老师以富有创造性而又激情快乐的教师形象展示在学生和观课老师面前，她不左右课堂，而当学生丰富的活动和众多的疑问迫使她生成更多的智慧火花去驾驭课堂，引导学生不断深入学习。课后她说，“我备课是充分的，准备了许多学生可能提问的知识点，但我不能占用课堂讲出来，只有让学生在丰富的合作学习活动中去质疑问题、解决问题、获取知识，这才算达到我预设的目的。过多地占用课堂浪费学生的光阴也是不道德的”。 参与听课的政治学科组长刘新廷老师评价说，“本节课课堂结构安排紧凑，学生活动丰富，从道德课堂的角度看，充分发挥了学生自主合作学习的作用。不足之处是，在调动全体学生全身心投入学习、更进一步激发初一学生学习兴趣营造课堂讨论的热烈气氛上，还嫌不够，还需下工夫”。刘老师中肯的课堂评价得到执教老师和参与听课的同学科老师的认可。 学生反应如何，记者从随意挑选的6名学生中了解到，他们受益匪浅，发现了胡老师很多闪光的一面，其中一位女生说，“老师执教，充分利用电子白板，灵活自如地发挥电教设备作用，实时调出资源库的相关知识，立即更正或补正我们的错误理解，让我们担当了课堂的主角，老师好像导演，在多维的课堂活动中，在较短的时间内，我们获取了丰富的知识。课堂效果我们很满意”。 据该校教务处许主任介绍，开展道德课堂观察活动，学校计划用一学期的时间，将对每位教师执教道德课堂观察一遍。在道德课堂理念引导下，借助这种形式，给教师提供展示自己才华和创造的空间，提高教师教学技能，有力促进教师成长，让每位教师课堂教学充满理性的光芒，绽放人性的芬芳。 据知，目前该校该项活动已有武凯歌等12位老师通过观察。据参与听课的毛德宇校长透露，这项活动开展将作为学校校本培训的重心和校本教研的灵魂纳入学校优质化工程实施计划中。 | 
