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人民网北京3月4日电 （记者林露 谢凡）今天，全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇做客人民网谈学生减负的话题。张志勇表示，他不赞同“减轻课业负担”这个口号。“要减的是学生过重的、单一的、单调的、被动的知识学习负担，要加的是缺失的社会实践、读书、各种各样个性化的学习时间和空间。一个孩子，一天24小时，除了吃饭、睡觉和正常的交往之外，剩余的时间就要让他过有意义的学习和生活，这就是改革的目的。” 张志勇认为，中国教育改革的目标不应该是减轻学生负担，而应该是改变学生学习的性质、结构和状态。“性质”，是指从被动学习到主动学习。他认为，学生负担重就是因为学习是被动的。“结构”，就是学习不是单一的，而是多元的。既有书本学习，也有实践学习；既有课堂学习，也有校外学习；既有制度化学习，也有自主学习。说到“状态”，他表示，学习不是时间概念，要有好的状态和效率，没有效率的学习和负担是无意义的。 | 
