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学科教研员坐进课堂点评教师的教学情况，这是一项常规的教学研究活动。不过4月20日，在苏州外国语学校，来自新区、园区、常熟的三位小学科学教师的科学公开课上，不仅有科学教研员，科学学科的骨干教师，还有了中学理、化、生三科的教研员。 市教科院科学教研员胡春娜老师介绍，像这样的中小学科学学科联合教研活动在苏州还是第一次，由于小学科学课教材中涉及的内容多半与中学的理化生学科有关。以往传统的做法是中学与小学各管各的，使得学生的科学学习缺乏序列性、连续性，甚至在有些科学概念的表述上，中学与小学也存在着不一致，给学生造成不必要的重复或误解。为了改变这一状况，尝试采用联合教研的方式，让中学相关老师对小学阶段科学课情况有所了解，做好衔接，提供给学生更具阶梯化、发展性，更规范、更准确、更专业的科学知识学习。 苏州小学科学首尝中小学联合教研 | 
