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信息技术与课程整合:提高课堂效率是根本 标签:小升初教育新闻

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信息技术与课程整合幼教课现场

5月12日,苏州市2023年信息技术与课程整合优秀课评选活动日前举行,比赛分幼儿园、小学、初中三个组别,分别在吴中区碧波实验小学附属幼儿园、越溪小学、碧波中学开赛。比赛共进行两天,小学语文、科学学科,初中生物、物理学科的全大市六十余名老师献上了精彩的整合课。

信息技术与课程整合评优课比赛已成为了苏州教育的常规活动,较之前几届的信息技术与课程整合评优活动,今年参赛老师使用白板的技术更加娴熟,信息技术与学科教学的整合质量也提高不少。老师们的课程设计体现出了新课程理念,注重将信息技术与学科教学有机地整合,学科教学目标更为明确。

张家港市第一中学的周颖老师为这节课准备了很久,她告诉记者,使用电子白板教学深受学生们的喜爱,但是对老师的要求高了很多。前期的资料搜集、课件的准备、教学目标与技术的整合都需要花费很多心思。她谦虚地说,还要不断学习更新现有的知识技术,这样才能更得心应手地完成电子白板的教学,为学生们带去更丰富的教学内容。

几位评优课的评委不约而同地表示,信息技术只能是辅助课堂教学的工具,它不能替代教学者本身对课程的理解和教学的执行力。苏州市教科院生物教研员马建兴老师也透露说,在现代的教育背景下,老师们要避免过多地强调技术,而忽视了课堂教学本身。他认为,“用好技术,提高课堂效率”才是最根本的目的。

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