| 各小学： 为发挥我区科学教师设计制作、运用自制教具的积极性，提升教师自制教具的水平，继而提高小学科学课堂教学质量，经研究决定举行江干区小学科学自制教具评比活动。现将有关事项通知如下： 一、评选范围 本次自制教具评比活动将分设“物质”、“生命”、“宇宙”三个系列进行，适用教材为教科版小学《科学》。送评的自制教具可以是针对教材中的某些知识点，也可以是一课时或一个单元的教学内容。 二、奖项设立 本次自制教具评比将为三个系列都分设一、二、三等奖，获奖比例为送评教具总数的40%，各奖级的比例设定为1：2：3，并择优推选参加杭州市小学科学自制教具评比。本次评比还将根据参评者送评教具的数量和获奖情况，评选出自制教具能手若干名。 三、参评要求 1. 参评者需将自己的教具简介、使用实况等拍摄成视频。视频的总时间不得超过5分钟，必须有片头，片头中注明该教具的名称、制作者姓名及单位、制作时间。视频拍摄、后期制作完成后，请按照720×576（PAL制）的画面大小、每秒25帧、XVID格式或DIVX格式进行编码压缩，文件的后缀名为*.avi。该视频文件完成后请勿超过100MB。如还有所不明，可以登录 ftp://218.108.47.218/（登录的用户名、密码均为xxkxup），打开“杭州市小学科学自制教具评比（2023）”文件夹，下载其中的“自制教具范例.avi”至电脑，观看参考。 2.参评者需填写《江干区小学科学自制教具参评登记表》(见附件)，并以word格式随同视频文件于6月10日前一起上传至ftp://218.108.118.24/ （登陆的用户名：xxkx 密码：jgxxkx）。 上交方法：请参评者先将附件与视频文件放入同一个文件夹内，文件夹的名称以自己所在的学校名称+个人姓名+作品名称来命名（如“××学校张××热胀冷缩演示仪”）。然后在IE浏览器的地址栏中输入ftp://218.108.118.24/ （登陆的用户名：xxkx 密码：jgxxkx）。登录后粘贴自己已整理好的文件夹（含附件2与视频文件）。如有误传，请以重新命名的文件夹粘贴上传，并做适当标注。 四、评选指标： | 评比指标 | 分值 | 评比要素 | | 教学性 | 30 | 符合新课程教学理念，有利于引发学生的学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、交流，教学效果好。 | | 科学性 | 25 | 所展示的实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则。有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 | | 实用性 | 25 | 取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 | | 创新性 | 20 | 设计新颖、构思巧妙；体现新的实验方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 | 五、评选说明： 1．每件参赛作品的作者最多不超过2人。 2．完全抄袭、仿制他人已有作品的参赛教具，将被取消参评资格。 3．请各参赛者务必在视频的片头中务必注明作者和制作时间，以便日后判断是否原创时进行追溯。 江干区教师进修学校 2023年3月14日 附件： 江干区小学科学自制教具参评登记表 学校 | 作品 名称 | | 是否已获奖及奖项奖级 | | | | 作者 信息 | 作者姓名 | 所在学校 | 手机 | | | | | | | | | | 自 制 教 具 介 绍 | （阐述该教具的原理结构、使用方法、教学效果，要尽可能详细明了，并用照片配合说明。如文档较长，可另附页。） | | 是否 原创 | □是 □否 | 制作时间 | 年 月 日 | | 
