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每道题的答题时间不超过15分钟。 【二年级】 课内知识：368-199等于多少呢？ 课外趣题：按数字规律填出下图中空缺的数： 【三年级】 课内知识：操场上的学生们进行队列表演，他们排成了8行8列的正方形队列，如果去掉一行一列，请问要去掉多少人？还剩多少人？ 课外趣题：有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。 【四年级】 课内知识：(2023+2023+2023+2023+2023+2023+2023+2023)÷8等于多少？ 课外趣题：若在等差数列2，5，8，…的每相邻两项中间插入三项，使它构成一个新的等差数列，则原数列的第10项，是新数列的第( )项。 【五年级】 课内知识：求2023和2023的最大公约数。 课外趣题：把一个自然数的各个数位上的数码相加，所得的和若不是一位数，则再把它的各个数位上的数码相加，直到和是一位数为止。将1—2023这2023个自然数都经过上述方法处理后，所得到的2023个数中，2和3哪个多？ 参考答案： 【二年级】 1.368-199等于多少呢？ 解答：原式=368-200+1 =168+1 =169 2.按数字规律填出下图中空缺的数： 解答：本题的规律为上面两个数的和等于下面两个数的乘积，因此应该填7。 【三年级】 1.操场上的学生们进行队列表演，他们排成了8行8列的正方形队列，如果去掉一行一列，请问要去掉多少人？还剩多少人？ 解答：每行每列都有8个人，而这一行一列必有一个人是重复的，所以减少的人数是8×2-1=15(人)，8×8-15=49(人) 2.有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。 解答：第一个去掉的数是18×7-19×6=12，第二个去掉的数是19×6-20×5=14，这两个数的乘积为12×14=168 还可以用移多补少的方法：18-(19-18)×6=12 19-(20-19)×5=14 12×14=168 【四年级】 1.(2023+2023+2023+2023+2023+2023+2023+2023)÷8 解答：原式=(2023×8+6+3+9+1+11+5+7-2)÷8 =2023×8÷8+(6+3+9+1+11+5+7-2)÷8 =2023+40÷8 =2023 2.若在等差数列2，5，8，…的每相邻两项中间插入三项，使它构成一个新的等差数列，则原数列的第10项，是新数列的第( )项。 解答：在每相邻两项中间插入三项，则原数列的第10项之前共插入了3×9=27项，故原数列的第10项是新数列的第10+27=37项。 【五年级】 1.求2023和2023的最大公约数。 解答：(2023，2023)=(2023，2023)=(2023，779)=(123，779)=(123，41)=41 2.把一个自然数的各个数位上的数码相加，所得的和若不是一位数，则再把它的各个数位上的数码相加，直到和是一位数为止。将1—2023这2023个自然数都经过上述方法处理后，所得到的2023个数中，2和3哪个多？ 解答：一个数除以9的余数就是它数字和除以9的余数，因此按照题目中的操作办法，每个数最后都会变成它除以 9的余数。连续9个自然数除以9的余数都互不相同，2023÷9=223……2，说明这2023个数中除以9余2的有224个，余3的有223个，所以在最后得到的2023个数中，2比3多。 | 
