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四年级美术下册《卡通画》教案 一、教学目标： 1、熟悉画图软件； 2、让学生进一步了解卡通画； 3、学习如何运用画图软件画卡通画； 4、提高学生审美能力、表现能力。 二、教学重点、难点 熟悉画图软件，学会卡通画的绘画方法。 三、教具准备 多媒体、录音机…… 四、教学过程 （一）导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。 （二）授课：（媒体出现一卡通人物）自我介绍：大家好！我叫小精灵，想和大家交个朋友，希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界，我先到带你们到卡通影院看看吧！ 1、播放一动画片段。 师：大家看了之后，觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗？ 生：好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。 师：对了，同学们都很聪明，大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗？ 生；各种形象生动有趣、可爱，声音动听，画面色彩鲜艳…… 师：大家喜欢这样的画面吗？想不想学？那我们再跟着小精灵走一走吧！ 2、出现小精灵，背景是一座漂亮的宫殿建筑，门口有知识宫字样。我知道大家都非常喜欢画画，现在我们来到了知识宫，一起来学学怎样画卡通画，好吗？ （动画打开门，出现画图板）教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点：卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画图。 3、走出知识宫，大家一定都会画卡通画了，现在我们一起去看看画展吧！（欣赏从网上下载下来的卡通图片）切换成许多画幅的界面，点击某一幅进行讲解、评析。 这些都是小朋友们的参赛和得奖作品，我们学习了计算机里的画图软件，熟悉运用工具箱里的各种工具，就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。 4、老师发现大家都迫不及待地想露一手了，我们让小精灵带我们去一个好地方，那里什么可以尽情地表现自己的才能，大家想去吗？ 小精灵：我发现大家的想象力真丰富，现在跟着我去绘画小天地吧！（找个漂亮的背景，配上动听的轻音乐） 三、布置作业：学生在画图板中画卡通画，题材不限。 四、展示学生作品（将学生的作品在大屏幕上进行评析） 五、小精灵与同学们告别：同学们，今天我和大家相处这么长时间，我发现你们都很聪明可爱，我好喜欢你们的绘画作品，希望大家能记得我。同学们再见！ 教学反思：学生对卡通画的兴趣很浓但临摹的具多，在教学中应多启发学生的想象和创作。 | 
