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授课时数：2课时 教学目标： 1.通过对身边书包的描绘，进一步感知形体外轮廓。 2.在小组合作学习中，学生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。 教学难点：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。 教学重点：掌握线描的画法 。 教学过程： 一、谈话导入 书包和、文具是我们学习的好帮手，我们天天能见到它们用到它们，今天我们来画一画它们。 二、观察书包 1.请你从不同的角度观察自己的书包，看看有什么变化？ 2.分别从背面，正面，侧面来观察 3.说说你看到的变化 4.学生发言，教师小结。 三、作业要求 1.作业要求：选择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱的书包。 2.教师线描示范。 3.强调书包线条的流畅，细节的表现。 四、学生作画，教师指导 五、 作品展示评价 1.小组内评 2.教师评价 第二课时： 一、 谈话导入： 1.在中国古代人们在学习中有必不可少的文房四宝，分别是：毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢？ 2.学生回答。 二、 摆放文具 1.教师讲解透视的基本原理：近大远小，消失的透视线 2.学生摆摆自己的文具盒，不同角度加以观察，看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化？ 3.教师小结。 三、提出作业要求 摆放自己的几件文具，并用线描的方式把它们画下来。 四、学生作画，教师指导 五、优秀作品展示 | 
