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课 题 第4课 自制颜料 共 2 课时 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能目标：欣赏民间匠人以及中国画画家的作品，了解中国传统工艺作品以及绘画使用的颜料材质。 过程与方法目标：寻找生活中易得的材料与工具，学习制作颜料的简单方法，试着制作1一2种颜料并用于绘画创作。 情感态度与价值观目标：寻找体验材料的新奇、感知创造的乐趣，培养学生对色彩的热爱。 教学重难 点 了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。 掌握颜料的制作方法 教 法 学 法 观察比较；自主探究、实践练习。 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、激趣导入 1、小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花或红花在白纸上用力摩擦，发现了什么？ 2、在生活中你还发现过这样的事情吗？ 3、总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作颜料。 二、欣赏讨论 1、欣赏几幅作品和染制的方巾。 2、寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料？ 展示各自准备的材料。 3、总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压出汁液。 三、自主探究 1、学生在对天然的绘画材料有了一定的了解后，通过看教材中制作过程图自学制作方法，自主进入实践操作阶段。 2、做好后，小组内将做成的颜料放在一块，画出色标，做个小结，看看用什么物体能制作出一些什么样的颜料。然后 四、交流探究 小结：制作颜料时要注意，要少放水，否则颜色会很淡。 五、创作表现 作业要求：用自己制作的颜料，完成一幅画。 根据所带材料，充分利用它的色彩涂色，自主地进行粘贴画制作。 1、学生观察白纸上色彩的变化，回答自己发现的情况。 2、学生讨论。 1、学生了解蜡染和染料提取的方法。 2、分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢？ 以小组为单位，利用所带来的材料制作。组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。 交流评价，共同探讨制作中的问题，总结经验，并将各组制作的颜料彼此交流。 学生按照作业要求进行绘画练习。教师巡回指导。 教 学 反 思 | 
