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教学目标 知识与技能目标：掌握手指偶的基本制作方法和制作步骤。 过程与方法目标：培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。 情感态度与价值观目标：在玩偶的过程中，发展语言表达和表演能力，体验中国传统工艺的奇妙和游戏的乐趣。 教学重难点 重点：各种偶人的制作方法。 难点：材料的恰当运用以及制作的精致。 教法学法 联想游戏、方法指导、创造制作、展示表现 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、创设情境 1、导入玩偶的故事。教师展示手指偶，师生手套玩偶，扮演不同的玩偶角色，合作展示玩偶故事。 2、玩偶套在哪里玩？ 小结：这些小玩偶都是套在手指上玩偶称为“手指偶”。 二、折法体验 1、师生互动，探索体验。 2、学习制作步骤。 工具课本步骤示意图尝试制作手指偶。 3、发散思维：用不同的方法将纸片套在手指上。 学生尝试制作，教师巡视，引导学生大胆第尝试不同的卷、折方法，既开拓思维，掌握知识点，又能解决制作不同形状手指偶的需求。 三、方法探索 1、展示课本玩偶形象。 2、教师示范装饰步骤。 制作五官； 探讨方法； 示范粘贴步骤。 3、欣赏拓展，唤起学生创作的热情，丰富学生想象的基础。 四、创作表现 1、作业要求：课本P20页学习活动一， 把纸片卷一卷，折一折，做几个手指偶，并戴在手上玩玩。 五、表演展示 六、总结下课 1、学生参与活动。 2、学生尝试套在手指上玩。 1、拆合现成的玩偶，观察制作的方法。 2、学生自学制作步骤。 3、学生尝试制作。 1、学生欣赏玩偶形象。 2、学生系制作方法步骤，参与在教师的演示制作之中。 学生按照作业要求尝试进行手指偶的创作。 自我介绍式展示； 表演对话式展示。 教学反思 | 
