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《画一幅色彩和谐的画》学案 教学目标： 知识技能目标：学习邻近色知识，运用一组邻近色表现画面。 情感态度价值：感受不同的色调的邻近色及其搭配产生的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。 教学过程：学生在欣赏、感受、发现的过程中，深刻理解邻近色的视觉效果，发表自己的感受，利用邻近色的搭配方法进行创作。 教学重点： 认识邻近色，感受用邻近色表现画面的美感，运用一组邻近色创作一幅色彩和谐的画。 教学难点： 邻近色的搭配方法，以及表现画面色彩和谐的美感。 教法：讲授、引导、提问、对比、观察、分析 学法：回忆、聆听、思考、尝试、交流、观察 教学准备：PPT，教材，图片，色相环，音乐，教具，油画棒，色卡，底稿。 活动设计： 一、导入新课：老师今天带来一副学生的作品，这幅画都有哪些颜色？这些颜色之间都有什么关系？那我们今天就来学习用邻近色来画一幅色彩和谐的画。出示课题。 二、新授： 1.首先，我们先来学习邻近色的概念。 邻近色：色相环中相邻90度夹角之内，色相相似，色彩感情相近的颜色叫邻近色。 2.找颜色。 在图片中找出邻近色，出示色相环提示。 3.做游戏 找出与老师衣服颜色相近的邻近色等。 4.小体验 出示梵高的《向日葵》四副局部图 （1） 这四幅画都用了哪些主要的邻近色？ （2） 用量是否一样多？ （3） 有没有其他的颜色？ 5.边欣赏边总结 怎样变现一副色彩和谐的画？老师总结。 三、艺术实践要求： 选取自己喜欢的一组邻近色，创作一幅色彩和谐的画。 四、展示评价： 互评、自评、师评。 五、知识拓展 我们要善于发现生活中的美，更要学会怎没去表现和谐的色彩。 | 
