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一、教学目标 1、以描画小手的形式来表现树的基本特征——树干。 2、大胆涂色，培养学生作画的兴趣。 二、教学准备 作品范例 教师示范材料 白纸 水彩笔 蜡笔 三、教学过程 (一)以手指游戏引出课题。 1、教师带领学生做手指游戏。(手指谣) “让我们能干的小手来变个魔术吧!……小手小手变变，变棵树来种种。 2、出示范例欣赏。 (二)教师引导创作。 1、欣赏五彩树，教师引导说出小手与树的关系。 手掌是树干，手指是树枝。 2、教师与学生共同演示。 步骤：(描画小手)将小手放在纸上(强调不能移动)——描下手形——添画小树枝——画上五彩的叶子——给树干涂上棕色 (三)学生创作。 1、提醒学生仔细小心地描画小手，注意画笔不要太靠近小手。 2、鼓励大胆作画，将树枝、叶子画得多，涂色鲜艳，将树打扮得更茂盛、更漂亮。 3、要求将画面保持干净。 (四)欣赏作品。 让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林。 第3课 五彩树 一、教学目标 1、以描画小手的形式来表现树的基本特征——树干。 2、大胆涂色，培养学生作画的兴趣。 二、教学准备 作品范例 教师示范材料 白纸 水彩笔 蜡笔 三、教学过程 (一)以手指游戏引出课题。 1、教师带领学生做手指游戏。(手指谣) “让我们能干的小手来变个魔术吧!??小手小手变变，变棵树来种种。 2、出示范例欣赏。 (二)教师引导创作。 1、欣赏五彩树,教师引导说出小手与树的关系。 手掌是树干，手指是树枝。 2、教师与学生共同演示。 步骤：(描画小手)将小手放在纸上(强调不能移动)——描下手形——添画小树枝——画上五彩的叶子——给树干涂上棕色 (三)学生创作。 1、提醒学生仔细小心地描画小手，注意画笔不要太靠近小手。 2、鼓励大胆作画，将树枝、叶子画得多，涂色鲜艳，将树打扮得更茂盛、更漂亮。 3、要求将画面保持干净。 (四)欣赏作品。 让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林。 | 
