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小学美术第七册《生活中的暖色》教案分析 课 题：生活中的暖色 课 时：一课时 课 型：造型，表现 教学目标：1认知目标：暖色的色彩特点和所表达的感受，简单表现一个暖色的面具。 2 情感目标：培养学生表达生活，热爱生活的思想。 3 能力目标：提高学生色彩审美感受能力。 重 难 点：1 重点：通过本课学习，了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知识，并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象。 2 难点：暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受。 教学评价：1 能否快乐、积极的参与本次学习活动。 2 能否大胆发表自己的感受。 3 能否大胆展示和表演。 课前准备：1 教师准备教学课件、范画两张。 2 学生准备绘画用具，收集暖色为主的图片。 注意事项：1 对学生思维进行启发引导，回忆感悟暖色景象。 2 学生使用绘画用具的安全、卫生。 3 及时发现和鼓励学生有创意的想法。 教学程序：一、观察 分析 比较 1 观察同学们的衣着，生活中的暖色，思考生活中的暖色的使用。 2 观察分析色环，找一找典型的暖色。 3 快速抢答：那些颜色是暖色，学生答（红黄紫粉，绿）。 4 对比分析草绿色是冷色还是暖色 评价：能否大胆指出暖色并说出表现的内容。 二 观察 赏析 感受 1 讨论：暖色适合表现什么场面，什么内容？ 在暖色作品中出现的冷色起什么作用？ 2 欣赏画家的画和小朋友的画。 3 根据回忆生活中以暖色为主的景象，用你喜欢的形式，画张暖色为主的面具。 评价：能否通过分析活动，体会颜色给人不同的感觉，并大胆发表自己的看法。 三 思考 探索 创作 1教师辅导，选用多种表现形式。 2 学生完成作业。 评价：能否确定表现内容，运用暖色大胆表现画面。 四 展示 延伸 1 学生自评、互评。 2 小结，了解暖色最适合表现的内容和题材。 评价：能否大胆发表应肯定自我的表现，并汇报本节课的收获。 课后活动：观察生活中人们是怎样运用暖色的。 | 
