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六年级美术上册《田间的精灵》第二课时教案新湘版 课 题 第8课 田间的精灵 共 2 课时 第 2 课时 教 学 目 标 知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。 过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。 情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯，善于利用自然资源。 教学重 难 点 能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品 教法学法 欣赏、示范、设计、制作。 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、课前准备 课前收集稻秆、麦秆等材料。 二、欣赏导入 1、课件欣赏少数民族孩子用布制作的捆扎玩具，用树叶绘成故事书，用花瓣穿的项链，用树叶编的小虫子，用草梗编的筐，用稻草编织的稻草人。 2、认识材料的原始美、淳朴美、自然美。 三、发现问题 1、教师提出尝试作业要求： 运用带来的材料在5分钟内编织任意形。 2、师生共同发现尝试作业中的问题 四、方法指导 1、将所备草料略加理顺分类。 2、简化造型——教师将设计图进行简化。 3、教师示范，分编或分捆各部分，再进行组合；修剪整体外形，添加其余材料，整理完成。强调整体美观，制作细节精致而生动。 五、学生创作 1．作业要求：学习活动二，探索多种材料，综合运用编织、捆扎等方法制作一件有创意的作品。 2、学生制作，教师指导。 六、评价交流 评价要点：①构思大胆，巧用材料。②特征突出。③形体稳固④方法多样。 学生相互查看准备情况。 学生欣赏作品。 1学生分组制作。 2、发现问题及时进行修改。 1、学生设计图，画出预想效果图。 2、学生演听讲领会。 学生创作，按照要求完成作业要求。 对各自的作品“品头论足”。 教学反思 | 
