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六年级美术上册《生命的甘露》第二课时教案新湘版 总课时 第 24 课时 年 月 日 课 题 第9课 生命的甘露 共 3 课时 第 2 课时 教 学 目 标 知知识与技能目标：能使用水彩画的工具，利用一些特殊的材料产生有趣的画面效果，描绘与、雪情景。 过程与方法目标：了解招贴画设计的基本特点，用线描、色彩表现雨、雪景，制作保护水的招贴画。 情感态度与价值观：珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯。 教学重 难 点 培养学生的节水和环保意识，尝试设计招贴画。 招贴画创意设计。 教法学法 探索、欣赏、设计、创作。 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、讨论主题 1、组织教学，巡视纪律和学具准备等情况。 2、导入新课。 问：地球是个水球，为什么又缺水呢?我们怎样来节约用水?怎样才能让更多的人来保护和爱惜水? 3、板书课题：保护生命之水(设计招贴画) 二、方法探究 招贴画的基本要素：（课件出示） 1、要设计好招贴画，首先要了解招贴画最基本的形式构成要素。 形式要素有： (1)广告语：简单、明了、意义贴切。 (2)画面：色彩对比强烈、主题突出。 2、欣赏各种招贴画，对照要素进行分析。 3、步骤与方法学习。 ①构思好了开始画草图(可用笔画出图形和文字的位置，并标出色块。②草图定好了开始绘制。③用软件中的文字工具打出主题广告语。 三、自主作业 1、作业要求：学习活动二，设计一副保护水资源的招贴画。 2、教师巡行、个别指导，提示。 四、总结评价 对学生的作业进行简评，总结。 1、学生举例回答。 让学生针对在网上查的资料进行讨论，怎样开展保护水的宣传活动。 1、同桌交流后汇报。 2、欣赏、分析、交流。 3、学习设计绘制的步骤。 学生创作，按照要求进行设计创作。 评价作业的构思创意。 教学反思 | 
