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五年级上册《家乡的古建筑》第三课时教案 课 题 第2课 家乡的古建筑 共 3 课时 第 3 课时 教 学 目 标 知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。 过程与方法目标：体验并掌握线画古建筑的方法。 情感态度与价值观：培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡热爱。 教学重 难 点 重点：体验并掌握线画古建筑的方法。 难点：增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡热爱。 教法学法 欣赏、讨论、讲解、自主表现 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、发现问题，解决问题 1、同学们，你们在创作过程中有什么困难或者疑惑吗？ 2、展示学生作业，讲评优劣。肯定有特点的作业。 3、展示学生作业，讲评优劣。对有问题的提出，找出解决的办法。教师边评边讲解决的方法。 （1）构图的比例不好，空白的地方较多。 方法：先在草稿本上构图，方法成熟后，再进行创作。 （2）线条单一，缺乏装饰 方法：相应的位置他有什么样的图案，大胆用线条表现出来。 二、继续创作，教师辅导 1、作业要求：课本P9页，学习活动二。 2、学生练习、教师教师巡回指导。 三、作业展评、师生共赏 设置展板于黑板上面，学生作品贴于黑色展板上面 2、拿出你的小星星送给你最喜欢的作品。 四、总结 灿烂辉煌都只属于过去了，希望我们的同学通过今天的学习，能有一批成为未来的建筑师，也能为建筑史添上浓重的一笔。 1、欣赏提出自己的疑问。 2、学生评价作业的好的方面。 3、学生讨论交流，个自己活同学的作业找问题。 尝试练习，按照要求完成作业。 学生自我评判，展示。 分组评判。 教 学 反 思 | 
