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四年级上册《这个地方有点怪》教案 教 学 目 标 知识与技能目标：学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构思画出一个奇怪的有趣世界。 过程与方法目标：在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。 情感态度与价值观：培养良好的观察习惯，获得精神的愉悦。 教学重 难 点 引导学生想象，发展孩子们的求异思维。 引导学生如何画出这个地方的“怪”。 教法学法 观察、联想、探究、创作表现 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、营造情景、激发兴趣 1、播放《疯狂原始人》、《阿凡达》等电影片段。 2、揭示课题：这个地方同意点怪！让我们用大胆的想象力创作一个充满奇幻、趣味的世界吧。 二、观察记忆、联想变化 1、展示图片：花椰菜、音符、树叶、摩天轮等。 提问：外形、颜色和纹理有什么特点？你马上会联想到什么？ 2、尝试练习、拓展思维 出示一组4片树叶图片，仔细观察这些树叶，你会联想到什么奇怪的东西？ 三、方法探究、灵活运用 1、对比观察、整合形象。 图片欣赏，学习放大和缩小的想象画表现方法， 2、改变惯性，创造形象。 例：“如虎添翼”。 欣赏小猪撑起长颈鹿等作品图片。 改变事物的惯常状态，九能产生意想不到的有趣现象。 四、创造表现 1、作业要求：P45页学习活动一，发挥想象，构想一个奇怪有趣的世界并画出来。 2、学生作画，教师指导 五、评述交流 欣赏奇异的应画面场景。 1、欣赏图片、发现特征。 2、学生选择一片树叶图形，在上面直接添画。 1、对比图片，感受放大和缩小的想象画的效果。 2、欣赏图片，改变画法，尝试体验。 学生尝试创作，按照要求完成作业。 让学生相互交流作品中的奇思妙想。 教学反思 | 
