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一、教学内容： 《纸条工艺》——制作纸条工艺 二、教学目的： 通过学习纸条工艺制作，纸条工艺培养学生的设计意识及创造能力。同时使学生学会纸条工艺的制作方法 三、教学重点： 培养学生创造能力及设计能力、动手制作纸条工艺的能力等。 四、教学难点： 学习纸条工艺的制作特点纸条工艺。 五、教学教具： 范画、制作用的工具等纸条工艺。 六、教学过程： 1、组织教学： 检查学生学习的工具。 2、讲授新课： 教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏，然后板书课题。 教师提问： “纸”有什么用处?(可以印书，纸条工艺可以画画，可以作包装等等) “除此之外还可做什么?”(可作日用品、工艺品等) 教师指出纸的用途很广，这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家做一件“纸条工艺”(也叫纸立体造型) 教师讲解纸条工艺制作的知识技巧及制作方法，每环都要示范。 1、设计纸条工艺的造型。纸条工艺用作装饰室内环境较多。 2、纸条的加工。先将白纸切成纸条，学习纸条的“曲”的加工方法： (1)卷曲：将纸条绕在圆棒上，一手握住纸卷，另一手按同方向转动圆棒，三五转之后，抽出圆棒，纸条更呈优美的卷曲状了。 (2)折曲：有直线折和曲线折两种。 这两种纸条加工法是纸条工艺最基本的加工法。 | 
