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八年级 第四单元 活动三 实践与展示 活动三 实践与展示 教学设计（一） 设计思路 本单元属于“综合探索”活动内容，根据教材内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行探索实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中的演示，用以辅助学生大胆进行举办画展的实践。 教学目的 通过筹划、设计、宣传、布展、开幕等举办画展的过程，促进学生的筹划和实践能力，使学生初步体验筹划画展的过程，激发学生的参与热情，培养学生的协作意识、实践意识和创新精神。 教学重点 1.拓宽学生对画展的理解。 2.拓宽学生对组织画展的认识。 3.锻炼学生筹划的意识和实际操作的能力。 4.初步体会组织、筹划、实际操作画展的过程。 教学难点 1.如何设计、制作画展的宣传品。 2.如何装饰、装裱作品。 3.布置、举办画展。 教学过程 环节 | 教学过程与方法 | 教学思想 | 教师活动 | 学生活动 | | 一、引入 根据各小组的策划，同学们想一想：要想成功地举办一个画展都需要做哪些准备工作？请各小组进行研究，并准备一份筹备计划。 二、讲述新课 教师按小组进行组织、筹划工作。 组织一个画展需要进行：挑选作品、作品的装饰、展品的摆放设计、海报设计、请柬设计、布展、组织接待和讲解等环节的筹备。 根据筹备计划选出负责人，进行各部门人的分配。 筹备小组的建立：（根据自己的特长选择小组） 1.设计组：负责海报设计、请柬设计、作品标签设计。 2.展览组：负责作品装饰、展品摆放设计、布展。 三、作品的装饰 教师利用课件介绍绘画的装饰和装裱： 1.利用衬纸装饰 2.为绘画配上合适的镜框 3.中国画的装裱 赶快行动起来，为你手中的绘画作品选择合适的装饰风格，让它在画展中大放光彩！ 四、设计 教师与负责设计的同学探讨和研究 1.海报设计与制作 2.请柬设计与制作 3.作品标签设计与制作 学生讨论并思考画展宣传品的设计与制作 （利用课件介绍，供学生参考） 五、学生展示 学生布展、展览开幕。 | 学生讨论 学生分组讨论、分工 学生看课件演示、思考 学生讨论、研究、设计和制作 学生接待参观 | 创设情景 锻炼学生的组织能力，激发学生的探索热情 培养学生的分工协作精神 启发学生的创新意识、设计思路 感受创作的过程与乐趣，体验成功 |
教学设计（二） 设计思路 本单元属于“综合探索”活动内容，根据教材三个活动内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地进行筹划、设计与布展，带领学生走入社会，充分地体验和观察画展的场地设计、装饰风格、宣传品的设计。在现实中启发学生的设计灵感，让学生在实践中自主的、自然的学习。 教学目的 通过学生对画展的参观、观察和体验启发学生的策划灵感，激发学生对举办画展的热情，对组织画展的理解，使组织和策划有感而发，培养学生的策划能力和实践能力。 教学重点 1.拓宽学生对画展的观察。 2.引导学生对自己身边展览、展示的关注和学习。 3.在实践中体验布置、宣传画展的方法和经验。 4.初步体会亲自组织、布置画展活动的过程。 教学难点 1.发现身边展览、展示的艺术价值。 2.在生活中寻找经验、学习布展的方法。 3.独立组织全面的画展。 教学过程 1.将学生分成小组，让他们到街道、商场、地铁、影院等公共场所去寻找展览和展示的内容，并记录下来。同时各小组总结自己的发现，找到对自己办画展有价值的信息和灵感。 2.各小组展示自己的发现，讲述活动中的发现和体会，并提出对本次画展的思考。 3.学生根据参观的体会在教师的带领下亲自准备一个画展。 4.展示学生的策划方案，搜集作品。 | 
