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一、教学目标： 1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。 2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。 3、培养学生从生活中细心观察的能力;培养学生自主探究学习的能力;培养学生大胆创新的精神。 4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。 二、教学重点： 1、花点心的制作步骤与方法。 2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。 三、教学难点： 1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。 2、学生对点心的造型大胆有创新。 四、教学准备： 教师：《花点心》图片、实物、橡皮泥和工具等。 学生：橡皮泥和工具。 五、教学过程： (一)创设情境 师：同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友!大家想不想认识一下它呢。“小乌龟”实物导入。(揭示课题：花点心)为了让小朋友们能成功的做出点心，老师先和小朋友们一起去看看点心师傅做的点心。(图片欣赏) (二)认识点心 (出示图片、实物) 师：各种形状的花点心，如植物形状，动物形状，几何形状。 (三)探究点心的各种形状及泥塑方法 A、了解点心的种类，讲解点心的造型，同时渗透点心的文化。 师：你知道的点心形状有哪些? 生：圆的、三角形的…… 师：刚才我们看了许多的点心，小朋友，你想做什么形状的点心? 生：五角星形的、心形的…… 师：下面我们就来做一做你最喜欢的点心形状，在做的时候想一想，你是用什么方法把这些漂亮的形状做出来的，呆会儿把你想的方法告诉大家。 学生制作(五分钟) 展示学生做的形状，并请学生说说是用什么方法做的。引出揉、搓、压、捏等方法。 B、探究点心的色彩搭配及各种造型装饰 师：老师也做了两个花形的点心。 ( 出示两个点心，一个色彩搭配漂亮，一个只有一种颜色，让学生从视觉上感受到色彩搭配的美感。) 师：喜欢哪一个? (学生一般都会选择色彩鲜艳的) 为什么喜欢这个? 生：颜色很漂亮 师：那你会用哪些颜色来制作点心呢? 老师还带来了许多漂亮的花点心。 (让学生欣赏有各种颜色，装饰漂亮的花点心，并让学生说一说你喜欢哪个，为什么?) (四)学生制作 师：这么多美丽的花式“点心”，你能做的比它更漂亮吗? 要求：1、在做时不要把彩泥掉在地上，如果掉下了马上捡起来。 2、不要将彩泥放入口中。 3、可以小组合作，也可以单独完成。不要影响他人。 师：比一比，哪些小朋友制作的点心最漂亮，谁是最能干的小师傅。 生制作，教师巡视指导。 (五)展示评价 师：我们一起来开一家点心店，每一个小组选一个同学做店长，店长负责介绍点心店里的各种点心。其他小朋友可以参观其他小组制作的点心，看一看你最喜欢哪一个。参观时间结束后老师就请小朋友来说说你为什么选择这个点心，你最喜欢它的什么地方? 生谈自己的见解。 (六)小结与课外拓展 今天小点心师们设计的点心作品真棒，在课外，你能不能尝试用其它的材料来做点心呢? 板书设计： 做了点心又作花 轻轻揉捏细细搓 颜色多样不均匀 与众不同我最棒 | 
