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<><>《感觉色彩》教案一． 教学目标1． 让同学们认识色环，理解色彩在色环上的变化规律。2． 掌握色彩的三原色和三要素。3． 经过课堂上的调色练习学会怎样进行调色。4． 使学生能够感觉暖色系列与冷色系列组成的画面的不同心理感受。二． 教学重点体会色彩的冷暖给人产生的心理感受。三． 学习难点 1、 讲解色彩在生活中的重要性，引出色环的概念。 2、 通过观看图片和色环，讲解色彩在色环上的变化规律。 3、 色彩的三原色和三间色 4、 有彩色和无彩色 5、 对色彩的感受 （1） 冷暖感觉a.举例说明在日常生活中有很多冷暖感觉的心理经验。b.通过梵高的《向日葵》与东山魁夷的画作的色彩冷暖比较，还 （2） 色彩心理a.我们长期生活在一个色彩的世界中，积累了许多视觉经验，一b.色彩能够充分地表达情感，举例梵高等例子来说明。c.让同学观看一些色彩心理作业，给他们分析用色的道理。 （3） 色彩的表情分别说明红色、橙色、黄色、绿色、兰色、紫色、黑色、白色、灰色、金属色的特性和他们所代表的含义。 (二)、讨论通过前面对色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的讲解，然后来给书上的色彩心理作业命名。注意事项：要考虑到不同色彩的表情和他们代表的不同意思，以及他们给人心理上的不同感受。 （三）、练习练习调色，完成一张12色相环。材料：铅笔、直尺、橡皮、圆规、毛笔、水粉颜料、水、调色盘、白卡纸。 （四）、教师巡回辅导 （五）、点评并总结 （六）、板书 感觉色彩 一、 认识色环 二、三原色 红 黄 蓝 三、三间色 橙 绿 紫 四、色彩的感觉 1、 色彩的冷暖感觉 2、 色彩心理 3、 色彩的表情 | 
