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2、老师：搜集几组儿童画供学生欣赏 二、教学目的： 1、通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学生的学习兴趣。 2、让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事。 3、培养学生热爱生活的情感和审美意识，增强自我表现的能力。 三、教材评价： 本课让学生寻找自己喜欢的画，讲述自己喜欢作品的理由，在不同的作品中寻找美、发现美、感受美。 四、教学重点：指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。 五、教学难点：学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。 六、教学与实习阶段：引导——5分钟，讨论——10分钟，构思——25分钟，着色——15分钟，欣赏评价——15分钟，整理展示——5分钟，老师小结——5分钟。 七、教学过程： 第一节 1、老师以谈话法引入新课。 2、请学生展示自己寻找的儿童画供师生欣赏。 3、让学生讲述自己寻找得来的儿童画，并说明理由。 4、老师展示几组儿童画供学生欣赏。（选择有代表性的，从形式、方法等方面有重点地进行欣赏介绍） 5、老师小结：归纳师生所展示的各类儿童画的特点、形式、和方法。激发学生的学习兴趣。 6、让学生分小组讨论 用简短的语句表达自己生活中的人和事，谈谈自己的感受和体会。 7、老师利用电化教学手段引导学生认识儿童画的特点、形式及方法。 ▲描绘奏乐的 ▲描绘舞蹈的 ▲描绘动物的 ▲描绘鱼类的 ▲描绘花卉的 8、讲述作画步骤： A、构思 B、画出草图 C、涂上色彩 D、整理修改 八、学生作画：老师巡堂辅导并播放音乐 作业要求：自己表现自己学习生活以及身边的人和事，画一幅创作画。（本节课画草图，下节课涂颜色） 九、教学评价： 1、请优秀作业的同学上台展示作业供师生欣赏。 2、请同学大家评议 3、老师总结归纳。重点讲述儿童画的特点及表现方法。 十、课程类型： 寻找——欣赏——创意——畅想—— 寻找自己认为美丽的画 畅谈自己的感受和体会 尝试创作表现 第二节 一、检查学生的学习用品以及出席情况。 二、讲评上节课作业的优缺点。 三、讲述涂色彩应该注意的几方面。 A、选用色彩要鲜艳 B、用色要有变化，全部涂满，不留空白。 四、学生继续作业：教师巡堂辅导 五、作业讲评：展示优秀的作业供大家欣赏，采用互评的方法谈谈各自的看法，最后教师小结；肯定画得好的同学同时鼓励后进生。 | 
