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超级“变、变、变”——小学美术创编教材《纸盒的妙用》 一、教学目标： 1、利用废弃的纸盒，完成一件纸工作品。 2、锻炼孩子们的动手、动脑、动口的能力，培养创新意识。 3、增强“变废为宝”的思想，加强环保意识。 二、教学准备：学生事先搜集各种废弃的旧纸盒；剪刀、固体胶、彩纸、彩笔等。 三、教学过程：引言： 在班级里你有好朋友吗？他有哪些特点能介绍给我们听吗？想和冯老师成为好朋友吗？想和自己的好朋友坐在一起吗？【八面来风】哇！你有这么多漂亮的纸盒，是从哪里搜集来的？（从生活中找素材）【奇思妙想】大伙真棒！那你想这些纸盒有哪些用处呀？ （从素材中找灵感）【各显神通】是啊！看我们想得多好！那么大家想把这些奇思妙想变成现实吗？好，在制作之前我想问大家两个问题： 1、你是想独个儿做还是和好朋友一起合作？ 2、我们在制作过程中会用到哪些方法？学生制作。 （在实践中探索）【锦上添花】给你的大作装扮一下吧！使它变得更漂亮。【争奇斗艳】你把自己的大作给大伙介绍一下吧！你最值得自豪的地方是什么？ （在快乐中体验）结语：在今天这节美术课上，我觉得大家都挺棒的！平常在生活中这些不起眼的纸盒，通过我们的小手和大脑都变成了一件件有趣的工艺品。我们个个都是大师呀！冯老师现在在离开夏泽小学之前，想和小朋友们商量一件事：能不能把你们桌上、地上的小纸片送给我呀？ （在自然中教育） | 
