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乌鸦爱妈妈 重点： 理解歌曲的内容，增强爱妈妈的情感。 难点： 能感知2/4节拍特点，根据歌词大意创编简单的舞蹈动作。 活动名称： 小乌鸦爱妈妈 活动目标： 1、熟唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，理解歌曲的内容，增强爱妈妈的情感。 2、用舞蹈表现歌曲优美的旋律和歌曲的内容。 活动准备： 录音机、磁带、电子琴、若干个小乌鸦头饰。 活动过程： 1、出示小乌鸦的图片引出主题： 大家看老师今天把谁带来了。同学们，你们还记得上节课我们学过的《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲吗？ 2、复习歌曲 （1） 请同学们听录音机，回忆歌曲优美的旋律。 （2） 随着琴伴奏演唱歌曲，引导学生讨论：小乌鸦是 怎样爱妈妈的，你的妈妈生病了，你是怎样照顾的？ （3）学生再次感受歌曲，体会三段的情绪有什么不同？ 第一段是优美抒情。 第二段表现关心、爱护乌鸦妈妈。 第三段是赞扬小乌鸦。 3、编排舞蹈动作 同学们可根据音乐的旋律及歌词的内容做不同的动作，来表现小乌鸦关心妈妈的情感。 （1）逐句编排动作，老师边弹边唱。第一段歌词，请学生开动脑筋，自己编动作。如果哪个学生动作漂亮，就用谁的动作，并奖励小乌鸦的头饰。 （2）第二段、三段同上，请学生自己动脑想动作。 （3）三段舞蹈都编排好（把没有得到头饰的学生也发给他们头饰）然后把学生自己编排的动作从头到尾表演一遍。 4、学生听录音跟随老师到操场上表演，请跳的好的学生单独表演。（使学生记住动作） 5、即兴舞蹈 学生可以听音乐自由地编排动作，教师个别观察和指导，及时给予鼓励。 活动延伸： 请学生跳熟练。在爷爷、奶奶和亲朋好友过生日时可以表演。 | 
