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第十二课 甜蜜的梦 1、 指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。 2、 培养学生的记忆、创新的能力。 3、 引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。 一、提问导入： 1、 师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给 2、 让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。 3、 师小结：刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦（用课件出示课题） 二、渗透做梦的科学常识： 1、 让学生说说人为什么会做梦。 2、 师播放录象补充人做梦的科学常识 。 三、引导欣赏对比学习刮法： 1、 欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感 2、 指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果： （1）先画出梦 三、发展阶段： 1、 回忆做过的梦。 2、 用油画棒或蜡笔。 3、 用带来的工具刮出机理效果。 四、引导观摩评价作业 1、 学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。 2、 师点评全班同学作业总体情况。 | 
