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第一单元课题3会飞的教学目标：通过对这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子。让学生不仅能进行绘画表现，而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。教学课时：1课时教学准备： 1、图片资料及VCD光盘。 2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。教学重点：让学生了解生态习性，通过色水画表现，延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。教学难点：用色水表现画面的具体操作。教学内容：： 一、 1、①会飞的出示花（或者干花），吹向学生，学生就可以手持， 学生认识、了解原形；②观看碟片归纳的构成（形状）发散试、扇面试、陀螺试（旋转试） 2、会飞的＿＿＿蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象 3、①会飞的思维（想法、想象）会飞的气球，会飞的焰火，会飞的跳伞运动员，会飞的房子，会飞的公园……② 观看碟片 二、 1、教师出示范图 2、具体示范：方法①先用油画棒画出一个的形象（比如笑脸）；用笔管的一头粘上色水，在另一头用力吹气，色水就洒在卡纸上。吹成的自然形状就象。方法②直接用笔管的一头粘上色水，在另一头用力吹气。 3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品，每人手持一朵红花。②送给自己认为最棒的同学。（黑板上贴有每位学生名字的卡纸）③请获得小红花最多的学生上台，讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。 4、教师总结，主题升华。 会飞的——会飞的……——会飞的思维 | 
